Воспитание разумного восприятия и адекватного поведения подрастающего поколения в деле охраны окружающей среды, природных памятников, животного мира, человека от стихийных бедствий и бедствий вызванных деятельностью или беспечностью человека на примере профилактики лесных пожаров и пожаров в целом в учебно-воспитательных учреждениях Российской Федерации (в первую очередь в детдомах, школах-интернатах для детей-сирот и детей оставшихся без попечения родителей, детей инвалидов) доступными средствами и максимальным эффектом, при активном участии воспитанников, для выработки быстрой оценки опасной ситуации, глубокого запоминания и недопущения в реальной жизни

Воспитание разумного восприятия и адекватного поведения подрастающего поколения в деле охраны окружающей среды, природных памятников, животного мира и человека от стихийных бедствий, повышение экологической культуры людей на примере профилактики лесных пожаров в учебно-воспитательных заведениях Российской Федерации (детдомах, школах-интернатах для детей-сирот и детей оставшихся без попечения родителей, детей инвалидов и др.) доступными средствами и максимальным эффектом, при активном участии воспитанников, для выработки быстрой позитивной или негативной оценки ситуации и её глубокого запоминания.