Классики 21 века - развивающие пространства и тропы здоровья для наших детей - Развитие и расширение проекта с новыми мобильными системами и малыми архитектурными формами.

Разработка, доработка и внедрение Программы для детей с ОВЗ, в том числе с РАС: Альтернативная коммуникация на основе программы "Глобального чтения" с карточками, когнитивным карманом, надписями, слайдами, альбомами, микрофильмами и мобильными классиками.

Классики 21 века - развивающие пространства и тропы здоровья для наших детей - Развитие и расширение проекта с новыми мобильными системами и малыми архитектурными формами.

Разработка, доработка и внедрение Программ для детей с ОВЗ, в том числе с РАС: Альтернативная коммуникация на основе программы "Глобального чтения", Учимся считать "Считаем в сказке", развивающие игры в "Кабинете пространств", Доп.реальность (биология, естествознание),техн.карт для изг.сувениров

Сопровождаемый отдых для детей или взрослых с ОВЗ с ментальными проблемами, в т.ч. с РАС, на основе идеи сопровождаемого проживания и сопровождаемой занятости

Разработка, доработка и внедрение 4-х Программ для детей с ОВЗ, в том числе с РАС: Альтернативная коммуникация на основе программы "Глобального чтения", Учимся считать "Считаем в сказке", развивающие игры в "Кабинете пространств", Доп.реальность (астрономия и обществознание)

Доработка и внедрение 3-х Программ для детей с ОВЗ, в том числе с РАС: Альтернативной коммуникации на основе программы "Глобального чтения", Учимся считать по программе "Считаем в сказке" и программа развивающие игры в "Кабинете пространств"

Классики 21 века - развивающие пространства и тропы здоровья для наших детей

Классики 21 века - развивающие пространства и тропы здоровья для наших детей

Подари жизнь

От формирования учебного поведения до сопровождаемой социальной занятости с блоком обучения сопровождаемому проживанию

«Разработка развивающих пространств (объемных с малыми архитектурными формами) для детей с ОВЗ, в том числе с РАС, в школе-интернате, и внедрение ранее разработанных зон разгрузки (напольных) в коррекционных учреждениях и социальных центрах и детских садах в Краснодарском крае».

«Разработка развивающих пространств (на территории) для детей с ОВЗ, в том числе с РАС, в школе-интернате, и внедрение ранее разработанных зон разгрузки (напольных) в коррекционных учреждениях и социальных центрах, и детских садах в Краснодарском крае».

обучение счету детей с нарушением интеллекта в.т.ч. с РАС и синдромом Дауна на основе программы " Считаем в сказке"

«Разработка развивающих пространств (объемных с малыми архитектурными формами) для детей с ОВЗ, в том числе с РАС, в школе-интернате, и внедрение ранее разработанных зон разгрузки (напольных) в коррекционных учреждениях и социальных центрах и детских садах в Краснодарском крае».

Конструктор для специалиста по работе с детьми с РАС

Подари жизнь

Внедрение современных технологий для реабилитации детей с нарушениями интеллекта через создание новых программ и учебно-документальных фильмов и распространение опыта нашей работы на территорию все Кубани.

Военно-патриотическое воспитание школьников, допризывной молодежи, современными методами кинематографа

Внедрение современных технологий для реабилитации детей с нарушениями интеллекта( в том числе с расстройствами аутистического спектра) через занятия с детьми, создание новых программ и учебно-документальных фильмов и распространение опыта нашей работы на территорию всей Кубани.

Внедрение современных технологий для реабилитации детей с нарушениями интеллекта через создание новых программ и учебно-документальных фильмов и распространение опыта нашей работы на территорию все Кубани.

Разработка, внедрение и визуализация программы "Внедрение современных технологий дополненной реальности для детей с нарушениями интеллекта на базе русских народных сказок и азбуки", в виде документального фильма и программы дополнительного образования волонтером - молодым специалистом под руководством наставников

Доступная среда, состояние и перспективы,популяризация и показ опыта Паралимпийского наследия Сочи для копирования и внедрения лучших примеров

Расширение работы социально-просветительного центра "Православная Кубань" с детьми с РАС, синдромом Дауна, ДЦП, ранее созданного по президентскому гранту

Военно-патриотическое воспитание школьников, допризывной молодежи, современными методами кинематографа

Военно-патриотическое воспитание школьников, допризывной молодежи, современными методами кинематографа

разработка, внедрение и визуализация программы конструирование для детей с нарушениями интеллекта в виде документального фильма волонтером - молодым специалистом под руководством наставников для исользования родителями в семье.

От формирования учебного поведения до сопровождаемой социальной занятости с блоком обучения сопровождаемому проживанию

Внедрение и визуализация программы (путем создания озвученных слайдов) конструирование для детей с нарушениями интеллекта, в т.ч с РАС, совмещенной с методом когнитивного кармана молодым специалистом под руководством наставников в школе интернат №2 и государственном социальном центре для дальнейшего использования родителями в семье.